ESTUDO APONTA QUE ALUNO DA REDE PÚBLICA JÁ CHEGA DEFASADO À PRIMEIRA SÉRIE
Esta é uma das conclusões de um estudo pioneiro no Brasil, o Projeto Geres, que acompanhou, de 2005 a 2008, 20 mil alunos de Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Campinas, Campo Grande e Salvador.
Em português, a distância inicial entre alunos da rede pública e privada até diminuiu, mas permaneceu significativa ao final da quarta série. Em matemática, ela cresceu. O Geres tem como diferencial o fato de ter monitorado, ano a ano, a mesma geração de alunos desde a entrada na primeira série do fundamental até a conclusão da quarta série.
Fonte: http://www.videversus.com.br
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